ei

... met een eivol hoofd begin ik aan deze update...

Ik merk echt wel dat ik de vorige les er niet was; mijn hoofdje heeft zoveel moeten verwerken vandaag...

Ik snap wel waartoe Captivate dient (en ik heb ook een vage notie van hoe het werkt :-)
Weerom heb ik de bedenking dat een groot deel van de ict-toepassingen die we vorig jaar gezien hebben , hier allemaal een plaatsje naast elkaar krijgen, binnen hetzelfde programma. Dit zorgt er natuurlijk voor dat je veel meer zaken kan gaan linken én (niet volledig onbelangrijk) dat het er -voor een leek- best wel professioneel uitziet.

Onder de nieuwe dingen bevinden zich toppers zoals : over een figuur schuiven/klikken en
extra info laten verschijnen en een demonstratie/simulatie geven van bepaalde zaken...
Dat zijn echt wel superhandige dingen!

K ga nog enorm veel vloeken tijdens het maken van mijn e-learning toepassingen, maareh: t komt goed!!

check out la dolce vita in France...

Hellup!!!

Ben vorig les (captivate) niet knn komen, dus dacht ik: "Hey, laat ik es wat reflecties van anderen over de les OMI lezen".
Wat blijkt: enorm slecht plan...
Met nadruk op enorm...
De reacties gaan van saai, over moeilijk, naar niet klas-minded en dus ontoepasbaar.
Dat saai, kan ik nog mee leven... niet klas-minded: ach ja, kan al eens gebeuren...
MAAR: moeilijk??? Dat vind ik écht niet kunnen! (hehe, zal het waarschijnlijk ook nooit kunnen)

Dus jah, nu hoop ik dat ik komende donderdag een goddelijk geïnspireerde ingeving in mijn hoofdje komt gefladderd, zodat ik toch een beetje kan doen alsof ik er iets van begrijp...

Next Thursday = D-day

d / t / dt / ?

Ok, k begin stilletjesaan door te hebben dat ik echt eens werk ga moeten maken van OMI! Geen zorgen, de kerstperiode (ja, vakantie ga k het écht niet noemen) komt eraan en wie weet vind ik dan wel eens een gaatje in mijn druk agenda om er eens iets aan te doen!

Soit, update van blog:
we hebben de vorige les exelearning gezien, een simpele manier om superleuke websites te creëren waarin je errug veel ict-toepassingen kan integreren.
Dit is volgens mij de perfecte manier om op een gedifferentieerde BZL en BZW aan te bieden aan de leerlingen.
Je kan dit erg gevarieerd maken en op verschillende manieren controleren of de lln. mee zijn met de leerstof.
Nog interessanter is de betere (en duurdere) versie van exe, want daarmee kan je ook je lln. automatisch terugsturen naar het onderdeel dat ze niet voldoende onder de knie hebben.
Ik vind dit tot nog toe het interessanste dat we bij OMI gezien hebben omdat het eigenlijk alle voordelen van de vorige e-learning toepassingen combineert!
K moet het natuurlijk eerst nog eens uittesten,maar k denk dat dit voor mij de winner is!!

Dusseh, hou jullie maar vast, in de kerstperiode flans ik er één in elkaar!

grtz!

2 ict-toepassingen

Hmm, moet me diep schamen, was niet volledig op de hoogte van t feit dat we niet alleen in de loop van t jaar 2 ict-toepassingen moeten maken (en gebruiken) voor klasgebruik, maar dat we dit ook op on,s onze blog moesten melden: vandaar deze mededeling met terugwerkende kracht...
Heb namelijk een (miniversie) PPP gebruikt in de klas om een bezinning te leiden.
Moet wel zeggen dat dit enorm goed werkt, beter dan ik verwacght had... Normaal gezien zit de helft van de lln. te prutsen en rond te kijken, maar nu waren ze braaf (maar ik betwijfel of ze alleen even aandachtig en oplettend waren) naar de PPP aan t kijken.
Ok, je krijgt ze er niet meer betrokken door, maar ze blijven tenminste wel stil, zodat ze de lln. die echt willen meegaan in het bezinningsmoment niet gestoord worden... Dat is voor mij al een dikke plus dus!
Ik denk trouwens dat ik eens aan meneer Van Lokeren moet vragen hoe ik de datum van mijn blogberichten kan vervalsen... lol
greetz!

wiki

wiki wiki
snel, flexbel,... maar gemakkelijk???
lol, valt wel mee hoor
Wel erg interessant om in de klas te gebruiken, voornamelijk voor groepswerk dan volgens mij.
Superhandig is bijvoorbeeld dat je kan zien wie er wat wanneer gedaan heeft!Anders komt t meeste werk toch op de schouders van 1 of 2 personen terecht... Erg goede controle dus, ook al heb ik er momenteel nog geen flauw benul van hoe je dit kan checken...
We moesten zelf een wiki aanmaken over een thema dat we in de klas mss zouden knn gebruiken... Ik ben voor de multiculturele samenleving gegaan; alle geïnteresseerden mogen natuurlijk eens gaan kijken op de erg onaffe wiki: http://multicultureel.wikispaces.com
Laat maar weten wat je ervan denkt...
Ik denk persoonlijk dat ik beter een webquest voor mijn lln. BSO zou opzetten om zo een geleide oefening te geven of om hen zelf een groepsopdracht in wiki te laten maken... De informatie vind ik zelf een beetje aan de povere kant... Dergelijke informatie kan je ook makkelijk op een site zetten die dan tenminste nog in een mooi kleedje gestoken kan worden, fashion rules eh!
Soit, proberen jullie me even te overtuigen van de voordelen van wiki, uitgezonderd van t groepswerk? Ben erg benieuwd!!

Greetz!

didactisch mss niet erg verantwoord, maar wel leuk...

3-2-1-GO

Allez, hier gaan we dan.... spannend... De July(ramp op ict-gebied)start haar eigen blog - onder dwang weliswaar. T zal waarschijnlijk een "super-fun" avontuur worden, dus als jullie een onweerstaanbare drang hebben om eens smakelijk met me te lachen: visit my blog!